堅持一切從學生的需求出發，注重對學生社會責任感、創新精神、實踐能力的綜合培養，注重知識傳授、能力培養、素質提高的協同實施。
堅持問題導向，重點解決真實實驗項目條件不具備或實際運行困難，涉及高?；驑O端環境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型綜合訓練等問題。
創新實驗教學項目資源呈現方式，注重通過文字、圖片、視頻等各種媒介促進教學準備、線上討論、線下交流。加強網絡化條件下實驗教學規律研究，探索提升實驗教學效果的方式方法。
虛擬仿真實驗教學項目的研發要以完成教學要求和內容為目標，綜合應用多媒體、大數據、三維建模、人工智能、人機交互、傳感器、超級計算、虛擬現實、增強現實、云計算等網絡化、數字化、智能化技術手段。
充分考慮不同區域、不同層次、不同類型學生接入實驗教學項目的運行需求，搭建具有開放性、擴展性、兼容性和前瞻性的虛擬仿真實驗教學項目運行平臺。
重視實驗教學隊伍建設，圍繞虛擬仿真實驗教學項目建設運行，建設師德高尚、熱愛教學、知識豐富、能力過硬、結構合理的虛擬仿真實驗教學團隊。
將虛擬仿真實驗教學項目納入相關專業培養方案和教學課程，制訂相關教學效果評價辦法。根據學生和教師反饋，持續改進相關教學評價機制。
虛擬仿真實驗教學效果顯著，受益面大，學生實驗興趣濃厚，自主學習能力明顯增強，實踐創新能力明顯提高。通過開展在線教學服務或技術支持等，積極發揮對專業類內實驗教學信息化建設的示范引領作用。
老師講的很好，深入淺出，前部分是基礎篇，后面幾節是提高篇，看完后對labview有了進一步的了解，謝謝老師?。╬s：老師可不可以提供后續幾節如游戲設計、虛擬示波器等的程序資料下載呀？）
虛擬仿真平臺的目標就是高效管理實驗教學資源，實現校內外、本地區及更廣范圍內的實驗教學資源共享，滿足多地區、多學校和多學科專業的虛擬仿真實驗教學的需求。平臺要實現學校購置的所有實驗軟件統一接入和學生在平臺下進行統一實驗的目的，通過系統間的無縫連接，使之達到一個整體的實驗效果，學校通過該平臺的部署，不僅可以促進系統的耦合度，解決信息孤島的問題，還可以使學校能夠迅速實施第三方的實驗教學軟件。
很多用戶在注冊購買虛擬仿真后，需要注意以下幾點： 1）使用在線3D虛擬仿真課程，需要安裝VR的插件后，才可以正常瀏覽。 2）VR插件在購買完成后，會自動跳出來，下載安裝完VR插件后，用戶需要從IOCLASS平臺登錄到所購買的課程 下載鏈接：http://47.104.63.42:8008/download.php
2012年以來，作為互聯網和高等教育結合的產物，大規模在線開放課程迅速在世界范圍興起，這種新型課程及教學模式打破了教育的時空界限、學校的圍墻，顛覆傳統大學課堂教與學的方式。以美國、英國等為代表的發達國家大力推進慕課建設，慕課資源競爭日益激烈。 從2012年開始，教育部就密切關注國際慕課建設發展態勢，從起步階段，就確定了我國的慕課建設要體現中國特色、世界水平，2015年，印發了《教
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 根據《教育部辦公廳關于2017-2020年開展示范性虛擬仿真實驗教學項目建設的通知》（教高函〔2017〕4號）和《教育部關于開展國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作的通知》（教高函〔2018〕5號）的精神，經研究，決定啟動2019年度國家虛擬仿真實驗教學項目認
